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日前，全國人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長寧鋼教授在北京接受記者采訪，就其《關(guān)于實(shí)施中華陶瓷文化傳播工程的建議》進(jìn)行了闡述。寧鋼表示，傳播好中華陶瓷文化，讓更多的人來了解、參與，就是講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌的一種文化自信。

在寧鋼心目中，陶瓷文化是名副其實(shí)的國粹，乃是國學(xué)的重要組成部分。陶瓷與漢字、中國畫、中國書法一樣，都是中國傳統(tǒng)文化的典型代表和中國傳統(tǒng)文化輝煌成就的重要標(biāo)識。不同歷史時(shí)期的陶瓷完美地承載了文化的變遷, 成為中華文明與世界多種文明交流的歷史見證。作為中國現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)的領(lǐng)軍人物，寧鋼近年來越發(fā)感受到實(shí)施陶瓷文化傳播工程的緊迫感。

彭元清 春樂圖·粉彩瓷板

寧鋼稱，中華陶瓷文化曾是引領(lǐng)世界的強(qiáng)勢語言，擁有當(dāng)時(shí)最為強(qiáng)大的文化話語權(quán)。中華陶瓷文化具有其自身獨(dú)特風(fēng)格、氣魄、神韻的話語體系，通過陶瓷文化傳播可以將歷史與現(xiàn)在、中國與世界聯(lián)系在一起，推進(jìn)“人類命運(yùn)共同體”的社會基礎(chǔ)和民眾基礎(chǔ)。實(shí)施陶瓷文化傳播工程就是要引導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代人民日常生活，滿足人民群眾對美好生活的新期待。在世界處于挑戰(zhàn)層出不窮、風(fēng)險(xiǎn)日益增多的新時(shí)代，這也是以中國的話語提出的中國方案之一，以回應(yīng)“世界怎么了，我們怎么辦”之問。

畢德芳 虎嘯·粉彩瓷盤

關(guān)于實(shí)施中華陶瓷文化傳播工程的建議，寧鋼提出了“三進(jìn)一融”。即實(shí)施陶瓷文化進(jìn)中小學(xué)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)孔子學(xué)院，另將陶瓷文化傳播融入國家“一帶一路”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。

并且對實(shí)施陶瓷文化進(jìn)中小學(xué)校園工程提出了三項(xiàng)措施。其一，在中小學(xué)必修的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”中加入陶瓷文化特色實(shí)踐課程。讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)、感受、傳承璀璨的中華陶瓷文化，讓學(xué)生從小感受傳承中華陶瓷文化精髓，提高學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美、感知美、欣賞美的能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的情感。其二，出版系列陶瓷文化普及教材。組織力量，選擇合適的內(nèi)容，針對各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)，將中國陶瓷故事進(jìn)入教科書，作為中小學(xué)生課外科普讀物。其三，拓展校園陶瓷文化氛圍。在中小學(xué)校園中，加入陶瓷文化元素，為優(yōu)秀陶瓷文化創(chuàng)造更好的沃土、更好的氛圍。

劉偉 春江圖·瓷板

在寧鋼看來，陶瓷文化是中國優(yōu)秀文化的國粹，是國學(xué)的重要組成部分。與中國書法、漢字、中國畫一樣，都是中國傳統(tǒng)文化的典型代表和中國傳統(tǒng)文化輝煌成就的重要標(biāo)識。

“中華陶瓷文化曾是引領(lǐng)世界的強(qiáng)勢語言，擁有當(dāng)時(shí)最為強(qiáng)大的文化話語權(quán)?！睂庝撜f，傳播好中華陶瓷文化、讓更多的人來了解、參與，并進(jìn)行文化傳承，就是講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌的一種文化自信。

章亮 西廂記·粉彩瓷板

寧鋼表示，實(shí)施陶瓷文化傳播工程就是要引導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸當(dāng)代人民日常生活，滿足民眾對美好生活的新期待。

當(dāng)下，如何挖掘好、傳承好、弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀陶瓷文化？寧鋼認(rèn)為，陶瓷文化不是“死的”，不是陳列在博物館的“花瓶”，而應(yīng)該是活的，活在當(dāng)下人們的生活里，而傳承與傳播陶瓷文化正是要讓文化資源從“小眾”走向“大眾”。