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李文躍長(zhǎng)期從事陶瓷墨彩描金、粉彩瓷創(chuàng)作與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、理論研究工作，憑著對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)從藝三十多年的繪畫創(chuàng)作理念與探索獨(dú)特感受，將粉彩瓷的粉潤(rùn)柔潤(rùn)柔和之秀美與墨彩瓷的清麗雅致之意韻融為一體，珠聯(lián)璧合，創(chuàng)立了獨(dú)具一格的“粉墨彩瓷”，把景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)的材質(zhì)美、工藝美、繪畫美和意境美推向了一個(gè)新境界。其作品格調(diào)高雅、意趣雋永、功深力透、修養(yǎng)全面，被公認(rèn)為是“粉墨彩瓷第一人”。

李文躍出身于陶瓷世家，排行第二。其父李鎮(zhèn)生就是有名的高級(jí)工藝美術(shù)師，祖父李咸揚(yáng)是一名擅長(zhǎng)民間青花、粉彩受人尊敬的紅店佬(畫瓷稱為“畫紅”，畫瓷人稱為“紅店佬”)。 李文躍生長(zhǎng)在這樣一個(gè)陶藝世家，身邊充溢著濃濃的藝術(shù)氛圍，家父耳提面授，自己耳濡目染，從小就對(duì)陶瓷美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。特別值得一提的是他從父親李鎮(zhèn)生的粉彩山水瓷畫和數(shù)百份山水臨摹圖及收藏的名人字畫中吸收藝術(shù)的養(yǎng)分。

1976年，年僅17歲的李文躍被安排在藝術(shù)瓷廠隨父學(xué)藝，李文躍被那琳瑯滿目的粉彩瓷、色釉瓷、青花瓷吸引住了，并激起了極大的求知欲。他目標(biāo)更加清晰，暗暗下定決心，一定要在陶藝領(lǐng)域做出一番成績(jī)。

1981年，李文躍考入景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，開始接受系統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育。1984年，他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被分配在景德鎮(zhèn)藝術(shù)瓷廠美研所從事陶瓷美術(shù)設(shè)計(jì)。隨著理論知識(shí)的豐富、視野的開闊和專業(yè)技能的提升，他嶄露頭角，創(chuàng)作出《牧歌》《水鄉(xiāng)》等新作二十余件，獲全國(guó)、省級(jí)獎(jiǎng)多項(xiàng)。

命運(yùn)也許就是這樣安排的，正當(dāng)他準(zhǔn)備大顯身手之時(shí)，美研所領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)他從藝的獨(dú)特經(jīng)歷，決定讓他這個(gè)多面手改行：拜墨彩名家雷火蓮為師，專攻后繼乏人的墨彩描金。于是，他有幸成為景德鎮(zhèn)著名墨彩名家雷火蓮的關(guān)門弟子。

墨彩是以中國(guó)民族藝術(shù)的繪畫形式與琺瑯彩工藝相結(jié)合而派生出來的一種釉上彩瓷技法，以黑料為主，紅料為輔，金料點(diǎn)綴，具有“一管柔毫，三色兼妍”、“水暈?zāi)洛氤邇?nèi)，鉤卓縱掣方寸間”的藝術(shù)風(fēng)格，把中國(guó)水墨畫的情致通過陶瓷的載體，發(fā)揮得瀟灑淋漓。

當(dāng)年，雷火蓮老人已近古稀，他性格怪異，不茍言笑。當(dāng)看了李文躍心懷忐忑送上的一幅習(xí)作《羅漢圖》后，老人終于露出了一絲微笑。

李文躍與雷老每天丹青為伴，管毫為業(yè)。他認(rèn)真揣摩老師的作品，從構(gòu)圖布局到人物刻畫，從線描筆勢(shì)到色彩處理，一一體察入微。3年下來，他虛心求教寫下了十幾萬字的心得筆記。李文躍的好學(xué)上進(jìn)，深深感動(dòng)了老師。性格孤僻的雷老毫無保留地把凝聚他50多年經(jīng)驗(yàn)的密笈要訣全部傳授給了這位關(guān)門弟子。

人物介紹：

李文躍：號(hào)墨里陶人，祖籍甘肅隴西迎祥，1959年生于景德鎮(zhèn)陶瓷世家。1984年畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷職工大學(xué)美術(shù)系，現(xiàn)為中國(guó)工藝美術(shù)大師，高級(jí)工藝美術(shù)師，國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)出版圖書著作人，現(xiàn)任教育部高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、江西省高校中青年骨干教師、江西省工藝美術(shù)系列高級(jí)職稱評(píng)委、江西省教育系列高級(jí)職稱評(píng)委、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院教授、陶藝教研室主任。