分享兩個(gè)小故事,第一個(gè)是關(guān)于我們同事的。昨天中午我們正在進(jìn)行午餐,小高同志的包裹到了。看那包裹平平整整,猜想應(yīng)該是書。隨手接過(guò)來(lái),打開一看,有些驚訝——是幾本碑帖,其中一本印象深刻,是王羲之的《蘭亭集序》。
另外一個(gè)故事就是關(guān)于一對(duì)母子在陶瓷廳參觀期間的一段對(duì)話。暑期到了,許多家長(zhǎng)會(huì)選擇帶著自己的孩子來(lái)中瓷文化(石家莊)傳播有限公司位于石家莊市博物館的景德鎮(zhèn)當(dāng)代名家名作展廳里參觀鑒賞。這是一幅瓷畫,其作者是江西省高級(jí)工藝美術(shù)師江振聲。畫面中描繪的是中國(guó)佛教傳統(tǒng)人物——觀音。這幅畫以工筆手法為觀音造像,以高古游絲描表現(xiàn)衣服褶皺。其描繪的觀音手執(zhí)柳枝,腳踩蓮花,海浪翻滾于腳下,面容慈祥,儀態(tài)端莊,氣定神閑。不過(guò)顯然這幅瓷畫并沒有打動(dòng)這位母親。母親指著這幅畫的價(jià)簽告訴自己的孩子:看見了吧,這個(gè)畫好幾萬(wàn),這要是買了,放在家里,看一眼就得多少錢,更何況就剛買回來(lái)那幾天看看。帶孩子來(lái)這里參觀的人很多,我也碰到過(guò)有的母親纏著解說(shuō),希望讓她的孩子更多地了解一下景德鎮(zhèn)瓷器。也有,有的母親親自為自己的孩子訂制含有特殊意義的瓷瓶,以此來(lái)勉勵(lì)自己的孩子要多多學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
這兩個(gè)例子表面上看起來(lái),似乎有些風(fēng)馬牛不相及。但細(xì)細(xì)體會(huì),卻使人不禁要問(wèn)這就是我們的藝術(shù)水平嗎?而這一癥結(jié)又出在哪?
同事是接受過(guò)高等教育的,書畫、繪畫對(duì)于他來(lái)說(shuō),冥冥之中好像是情不自禁的。他能花費(fèi)時(shí)間、精力、金錢去研究自己喜好的。我們?cè)囅耄绻幸惶焖?dāng)了爸爸,會(huì)是怎樣教育自己的孩子。景德鎮(zhèn)是聞名遐邇的中國(guó)瓷都,千百年來(lái)火與土的傳奇造就了中國(guó)燦爛的陶瓷文化,面對(duì)藝術(shù)的魅力,這樣的一段對(duì)話或許是我們所不能承受之重的。怎樣提高中國(guó)未來(lái)一代的藝術(shù)修養(yǎng),家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育這三駕馬車缺一不可。
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